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problem
背过单词反应慢?篇章笔记记不全?笔记太乱看不懂?
阅读选择恐惧症?文章太长读不完?长难词句看不懂?
感觉头脑被掏空?论点论据全空白?词不达意太混乱?
答题时间不够用?话到嘴边说不出?观点例子对不上?
Course content
课程名称 | 适合对象 |
新托福基础班 | 该课程针对初高中英语程度较为薄弱的学生,相当于高中英语水平 |
新托福强化班 | 针对英文基础较为薄弱的学生采取强化式的学习教育方式,提高考生的应试能力和英文水平 |
新托福强化班 | 该课程针对高中和大学英语程度一般的学生,相当于大学英语四级水平 |
新托福听力机经班 | 适合考前需要集训、点题的学员 |
辨音能力。托福听力的境界有高下之分,刚开始的时候,是一个单词一个单词地去听,慢慢地可以一个意群一个意群地去听,再后来,可以一个句子一个句子地去听,当然,到了一定境界,你就会忘记你听到的是英语,而进入耳朵的只是一个一个的意思。这就像你听汉语一样,我们从来不去想“我正在听汉语”。这是一种“得意忘形”的境界。如果你达到了这种境界,那么托福听力立刻就成了我们小学的社会科学课考试,极其简单。但是,对于一个跟着中国的中学教育、大学教育,然后考过四六级的人来说,是远远达不到这种境界的。所以,在准备托福听力的时候,我们首先要做的功课,就是解决对英语的辨音能力。辨音能力指的是听到一个单词能反应出它的意思,让它成为你的积极的听觉词汇。
Course advantages
Teaching characteristics
朗阁微课碎片化时间温习主课内容
8阶段课程详细学习明确学习定位
4阶模考进行评估学习水平点评
考后点评制定学员针对性学习计划
名师教师授课快效传授学习技巧
导师输出课程帮助巩固主课知识点
班主任全程监督答疑提升学习效率
行前口语课实战同时确保学习效果
判断说话人立场,记录观点和支持性论据。听力环节的笔记很重要,是决定综合写作能否顺利完成的关键因素。没有经过训练或者疏于练习的同学会对于该记什么无从下手,结果就是笔记做了,自己看不懂,或者笔记太过凌乱,毫无可利用性。要知道听力该记什么怎么记,此时应当牢记心里的仍然是西方人的逻辑性。“总分”表明了在听力的开始段是表明说话者立场和论点的,那么按照我们之前分析的,阅读和听力必然是同主题,所以听力开始时候大家不必忙着乱记一通,事实上,什么都不用写,镇定情绪,听清说话者的立场即可。接着,和阅读中相似,说话者会从三个方面阐述支持自己的观点,很多情况下,这三点和阅读中的三点是刚好契合。但听力三方面的分论据往往是从阅读中无法推断的,所以分论点及论据是需要同学进行笔记的,应当记的是key words,切忌洋洋洒洒想记全一句话。
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